MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA

Como ya lo mencioné en la presentación soy Licenciado en Contaduría Pública, inicie mi trabajo como docente en el año de 1992 en la Academia Comercial Guadalupana, que era una institución que preparaba a los alumnos para ser auxiliares contables y/o secretarias empresariales, impartiendo las materias de documentación y contabilidad. En el 2001 ingresé a trabajar al CECYTEJ, que es bachillerato tecnológico y también preparamos a los alumnos para el trabajo
El inicio de esta aventura no me fue difícil, ya que los jóvenes de aquellos años tenían valores muy diferentes a los que tienen hoy y como los preparábamos para el trabajo directamente, a pesar de que tenían entre 15 y 20 años tomaban las cosas con mayor responsabilidad, y algo muy importante, antes de mi gusto por la contabilidad yo quería ser profesor de educación primaria, y con este trabajo estoy ejerciendo lo que mas me gusta soy contador y profesor
La vida está llena de cambios y auque no nos gusten vivimos con ellos, el ser profesor es una responsabilidad que como ya lo mencioné estamos preparando a los futuros profesionistas del país, por lo tanto, debemos hacerlo muy bien, porque de nosotros dependen las próximas generaciones.
La docencia siempre ha representado para mí un reto que se vuelve cada día más difícil, ya que trabajamos con adolescentes que reciben demasiada información no siempre verídica y son bombardeados de mensajes con poco contenido valoral, sin olvidarnos de que los padres de familia se han vuelto mas consecuentes con ellos y muchas de las veces se preocupan más por satisfacer las necesidades materiales que de las emocionales, por lo tanto, muchas de las veces nos toca a los profesores atender éstas últimas y canalizarlos a diferentes área cuando así lo requieren.
Cuando tenemos reuniones con egresados y mis ex alumnos me platican que lo que aprendieron en las clases les esta sirviendo para tener un buen empleo en el que les va muy bien, que les ha ayudado para ascender de puesto, o que les ha hecho mas fácil el estudio de su carrera profesional, digo que vale la pena el estar trabajando con los jóvenes, el saber que fui estricta con un alumno y ahora es el tesorero municipal de Cocula, o que es un empresario exitoso o la que me dice que pensaba abortar pero recordó que le dije que todos los errores tienen un precio y que debemos pagar por ellos, o el que se acaba de iniciar en la docencia y me dice que difícil es y usted nunca se desesperó cuando no le entendía.
Son más las satisfacciones que las insatisfacciones y una de estas últimas es no dedicarme en un 100% a la docencia, ya que no me he preparado lo suficiente para poder ayudar a mis alumnos, me faltan conocimientos de pedagogía, psicología, métodos de enseñanza, y otras más áreas. En el sistema que trabajo, para contratarnos nos piden que tengamos experiencia profesional y la mayoría de los docentes tenemos otro empleo y esto nos quita tiempo que se debería dedicar a los alumnos, sobretodo a aquellos que requieren mayor atención.

¿CÓMO PERCIBO MI DOCENCIA?
En muy difícil establecer un procedimiento único al estar frente a un grupo ya que no realizo esta tarea de igual manera con todos mis alumnos, todo depende del número y características del mismo.
Lo primero que hago es analizar el programa de la materia a impartir y busco la relación de los temas con los acontecimientos y los gustos de los jóvenes, investigo con los compañeros profesores las características generales de los grupos.
El primer día de clases elaboramos el encuadre, dentro del cual existen puntos negociables con los alumnos y otros establecidos, sobretodo los que tienen que ver con la calificación, hacemos una dinámica de grupo para conocernos, comentamos el contenido de la materia a trabajar con ellos y les pregunto qué saben de la misma, les hago saber lo importante que es lo que van a aprender para su vida futura, procurando involucrar todos los ámbitos, social, personal y laboral y les dejo la primer tarea sin decirles que lo es, simplemente les digo el tema que se va a ver la clase siguiente.
Con conocimientos previos de los alumnos y los que ellos deben adquirir preparo la clase que comprende: exposición de tema y una evaluación rápida en la que ellos realizan un dibujo que tenga que ver con el mismo, contestan dos preguntas de conceptos fundamentales del tema, hacen un comentario de lo aprendido en la clase y es obligatorio hacer una pregunta relacionada con el tema. Ya sabemos que no todos aprendemos de la misma manera por esa razón en esta evaluación incluyo varios elementos.
La clase siguiente la inicio con las preguntas que ellos hicieron en su evaluación, (algunas de las cuales nunca las hubiera imaginado) mismas que se contestan entre todos los alumnos y sirven para reforzar el tema y les pregunto en qué parte de su vida van a poder aplicar lo aprendido esto es para involucrarlos más en los temas.
Les reparto temas por equipos, que tienen que preparar y compartir con sus compañeros, al terminar la clase les aplican la evaluación yo la reviso y al día siguiente se contestan las preguntas hechas por los alumnos. Esta parte es muy interesante porque aprendo mucho de los alumnos ya que algunos hacen unas presentaciones fabulosas y los encamino a que ellos investiguen y se preocupen adquirir sus conocimientos.
Al realizar mi labor trato de que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos, ya que si solamente memorizan lo pueden olvidar y si lo aplican le retendrán con mayor facilidad.
Es importante no olvidar que estamos trabajando con personas y que no las podemos reciclar, por lo tanto debemos preparar las clases de la mejor manera, proporcionando información verídica y confiable, estar siempre informados de los avances científicos y tecnológico y sobretodo si algo no sabemos, tenemos que ser sinceros y decirles no se, pero lo vamos a investigar.
No dejo tarea porque no tengo tiempo para revisarla, ya con la exposición y revisión de la evaluación rápida me lleva bastante tiempo, pero siempre les digo el tema a tratar la clase siguiente y ellos generalmente la inician con una pregunta.
La docencia es la actividad más importante de todas, ya que los profesores somos los que preparamos a los futuros médicos, licenciados, ingenieros, profesores, etc. y lo que hagamos bien o mal va a repercutir en nosotros mismos, los valores que inculquemos y practiquemos con nuestros alumnos son los que van a regir en nuestro país, por lo tanto debemos ponerle corazón a la educación.
Gracias.
Martina García Lepe.

Los saberes de mis estudiantes

Al realizar la investigación con mis alumnos sobre las actividades que realizan en Internet me di cuenta que la mayoría de ellos saben realizar al menos una labor en ella. En el plantel el 60% de los alumnos son de municipios y localidades aledañas, en muchas de ellas todavía no tienen ese servicio y los jóvenes deben trasladarse a donde si hay, utilizándolo tanto como reservorio como de espacio social de acción individual y colectiva.
Buscan información sobre temas que les interesan o que requieren para realizar sus trabajos, bajan: música y la pasan a sus teléfonos celulares, memorias, etc., fotos, suben y bajan videos los cuales la mayoría carecen de contenido formativo, crean imágenes, paginas, comparten e intercambian información, hacen amigos y algunos tienen la posibilidad de comprar artículos.
A partir de hoy, para aprovechar los conocimientos de los demás, los equipos de trabajo los vamos a integrar mezclando alumnos con mucho y poco conocimiento de uso herramientas de Internet, de esa manera, los que saben más enseñarán a los que saben menos, les enseñarán lo más que puedan con la recomendación de que hagan buen uso de esa herramienta y lo harán en su localidad o si no les queda ningún ciber cerca, en las horas de clase, haciendo uso del Internet de la escuela.
Martina